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免费数字实验室
把看不见的科学，变成看得见的证据。
每个实验都对应教材里的探究活动。老师在教室大屏上带着学生做预测、做实验、记数据、看证据，一步步得出科学结论。
对应教材探究活动
紧扣课本实验步骤，上到哪一课，就用哪一课的实验。
适合教室大屏
用浏览器打开就能用，支持希沃大屏点选操作，不用安装。
用证据说话
支持每组条件重复测量 3 次求平均值，引导学生用实验数据得出结论。
实验装置：垫圈重力拉动小车
步骤 1 / 5 · 提出问题
从真实现象出发，引出本课探究问题
大屏先呈现月球车由静到动的现象，启发学生思考：“我们只有垫圈和细绳，怎样让小车动起来？逐个增加垫圈，小车运动快慢会怎样变化？”
| 垫圈数量 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 平均用时 |
|---|---|---|---|---|
| 1 个垫圈 | 2.0s | 1.8s | 1.8s | 1.87 秒 |
| 2 个垫圈 | 1.6s | 1.6s | 1.5s | 1.57 秒 |
| 3 个垫圈 | 1.3s | 1.5s | 1.1s | 1.30 秒 |
| 4 个垫圈 | 1.0s | 0.9s | 1.0s | 0.97 秒 |
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面向小学科学老师，提供可编辑 PPT 课件、教学设计、逐字稿和课堂练习，覆盖五个教材版本。具体文件以商品页清单为准。
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